都知道让孩子学画画有用，到底“有用”在哪里？
“我花了四年时间画得像拉斐尔一样，但用一生的时间，才能像孩子一样画画。”
——毕加索
对于一个从婴儿时期就展示出绘画天赋，所有业余时间都用来画画涂鸦，频频拿回国内国际不少奖项的孩子来说，画画当然是有用的，因为这很可能成为他安身立命的饭碗。
但这只是少数中的少数。
对那些绝大多数天赋平平、兴趣寥寥，对大人说“我不会画画”，活泼好动根本就坐不住的孩子们来说，为什么画画？
我没有跑题，不想清楚这个问题，很难理解儿童美术教育的核心理念。
陈丹青在《退步集》里回答“为什么画油画”时反问：
——为什么我们吃西餐为什么我们穿婚纱为什么我们西装革履为什么我们吃阿司匹林……
教授的意思是：先搞清楚你思想里早已被根深蒂固的观念，再去梳理表面的细枝末节。
画画，仅仅是“术”，方式方法而已。儿童美术教育的核心理念与“美术”无关。
只与“美”有关。而与美有关的是创造力和感受力。
这也就是儿童美术教育的真正核心：如何培养孩子的创造力与感受力。
当你面对一片美景：
夕阳与温暖，朝阳与希望，河水与静谧，放下会不会画，放下像与不像，把动人的景色用心情释放出来，这就是感受力。
当你面对一片空白：
饱蘸喜欢的颜色，像幼儿一样去涂鸦，去思索去寻找，让我们每个人都变得不一样。自我这就是创造力。
而创造力与感受力，
就是儿童美术教育的核心。
“如何培养孩子的艺术创造力?”
比清早阳光还灿烂的笑容；刚被妈妈唠叨完低落；high到无法抑制的兴奋… 这就是孩子们。不同的心情，表现出不同的画面。
所有艺术创作的前提都是以各种体验为基础的，这些基础性体验随处可见,抓住它们、增强孩子们的的敏感度并充分利用它们是孩子和艺术家特有的本领。
我们的孩子敢画，敢爱，敢说，敢涂。
我们的老师会听，会懂，会尊重，会引导。
培养和尊重这些表达是儿童教育的首要任务之一。对父母和老师而言,需谨记两件事！
一是理解或感受到孩子的需求,
二是培养他们对周围事物的敏感度。
任何一个主题，其实每个孩子画出来的东西都不会样。而美术教育，就是需要引导他们思考，通过对创造力及感受力的训练，让他们更能清晰的表达与描绘。在这点上Talent Arts美术教育给了完全不同于其他儿童美术教育机构的方法。
第十七届加拿大少儿艺术节金奖——“燎原之火”
第十七届加拿大少儿艺术节最具潜力奖
画里时光 挖掘潜能
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【师资介绍】
Talent Arts，以毕业于上大美院的Bruce Song和毕业于加拿大OCAD的Olivia Ma为首，建立了比较完善的师资队伍。教师，大部分毕业于加拿大OCAD和Sheridan。每个教师，都有自己擅长的部分。所以Talent Arts的教育体系，较为完善。
【课程特色】
创意为主， 小班授课
感受不同的材质，不同的画法
【主推课程】
2-4岁亲子创意班
4-8岁创意绘画班
一个以培养学生创造力与感受力为己任的美术培训机构，Talents Arts，定会给您和您的孩子一个不一样的学习体验！
始发于微信公众号： 多伦多妈妈部落
