不懂音乐的家长该怎么给孩子选老师？ 注意这五点就够了！
正所谓“一个好老师，胜过万卷书”，老师在孩子成长中的作用不言而喻，大家也都知道给孩子挑选一个好老师的重要性。
可是吧，这事放到音乐上就有些尴尬了。
相比于语文数学，家长们在音乐上往往知之甚少，许多家长甚至压根就对音乐一窍不通。帮孩子试课的时候，基本就是两“耳”一抹黑，根本不知道该怎么帮孩子选老师。
今天呢，我们就帮不太懂音乐家长们，总结出了五点挑选老师的标准，只要按照标准来，保证可以为孩子挑选到合适的老师！
有需要的家长快收藏起来吧！
一、启蒙可以随便选个老师吗？
很多家长帮孩子找老师的时候，常常会这样想：孩子一开始反正啥也不会，没必要找太好的老师，等以后孩子水平上来了再换好老师也不迟。
这样想可就大错特错了。
音乐启蒙其实就像盖楼打地基，在启蒙阶段主要是良好的练习习惯的养成，一个好老师，可以根据每个学生的情况，在一开始就为他制定学习计划，从而最大可能地挖掘出学生的潜力。
如果孩子的基础不稳，后期可能要浪费成倍的精力和时间，来改掉错误的演奏习惯。
二、业余爱好，有没有必要找专业老师？
这个问题，已经被问了一万遍，但我还是要第一万零一次回答你：有必要！！！
很多家长一上来就表明立场：我们不考级，不比赛，不走专业（三不原则，多么干脆利落！）
我们只是来陶冶情操，磨练意志，开拓眼界，增长技能（说的轻巧！）所以，我们不要专业老师，能给孩子音乐启蒙，哄孩子玩玩就好！
哄孩子玩玩？幼儿园，托管班，天天开门，包接包送，自己还省事！何苦坐在琴房里对着黑白键和音乐老师相看两厌愁眉苦脸呢！
可能因为您的一句“不走专业路线”音乐老师最终或沦为琴房阿姨，( 来自音乐老师哀叹 )。还有，家长们以为所谓的情操，意志，眼界，技能是那么好培养出来的吗？
“业余老师”轻而易举能培养出来的，还要专业老师做什么？音乐学院都可以关门了。
还有些家长认为，初级阶段的老师不重要，等技术高了再换专业老师。
举个例子，要盖房子，地基都没打好，地梁也浇筑的乱七八糟，然后换一个施工队，就保证可以把房子盖好了？
不要天真！况且，由于教师本身的水平不高，导致孩子的手型不好，没有乐感，识谱困难，乐理知识匮乏，这些问题都成为他们将来深入学习钢琴的拦路虎和绊脚石，更严重的，音乐的学习生涯可能会就此打住。
对幼儿来说，早期的音乐教育是大有益处的，不要因为您的一句“不走专业路”而抹杀了孩子的音乐天赋。
最后想说，我不反对“玩”音乐，音乐本身就是人类创造出来先娱己后娱人的。但，玩也要玩的专业，玩的有高度，玩的有情趣。
三、“严师”不等于“良师
俗话说“严师出高徒”，很多家长都把这句话奉为真理，看到老师非常严厉就开始暗暗窃喜，感觉遇到了“Mr·Right”。
但在音乐上，这话就不一定行的通了。
众所周知，音乐学习是一个漫长的过程，学生非常容易感到枯燥，老师要是没事再骂上两句，那可真是一点学习动力都没有了。再者，绝大部分家长都是抱着修身养性的想法让孩子学的音乐，并没有打算让他们走专业道路。
所以对于老师来说，技术的提升倒不是最重要的，他最重要的工作应该是以儿童心理的健康发展为主，让孩子能够持续快乐的学琴。
所以说，给孩子挑选老师很重要的一点就是，老师有没有耐心。
面对孩子的马虎、不理解甚至是愚笨，如果老师还能保持耐心，用不同的方式让孩子理解，那么这个老师就可以考虑一下啦！
四、“挑毛病”不如“改毛病”
我们去医院看病，最主要的目的不是为了确认得了什么病，而是想要知道怎样才能痊愈。
学习音乐也是如此，老师存在的意义，不是为了告诉学生哪里弹错了，而是要告诉学生怎么变好。
有一些老师挑起毛病来头头是道，但讲到最后，可能连一个有建设性的修改意见都提不出。
其实吧，只要是学生，总会有这样或那样的问题，有时即便不是老师，也能看出问题所在，最难的是怎么指导学生改正过来。
所以家长在试课的时候，可以关注一下老师有没有对孩子的一些问题提供改善的方式和建议，如果老师只会“挑毛病”，那就可以趁早换老师了。
五、留作业也是门学问
上完课之后，家长可以看看老师给孩子布置的作业，如果老师用的教材单一，给孩子的作业又是按照书里的顺序一条一条布置的，那最好还是换个老师吧。
拿钢琴举例子，目前在市面上，使用范围最广的钢琴启蒙教材基本是车尔尼、拜厄、汤普森，总体而言，这些书大致都是从易到难的，但因为种种原因，这些书里多少都会存在重复练习、难度断崖的情况，比如拜厄前半本和后半本的难度就差很多。
所以说，一位对教学有研究的老师，是绝对不会让学生在同一时间只学一本教材，也不会完全按照教材上面的顺序布置作业的。
小编当年学钢琴的时候，就同时学着好几本书，最多的时候同时在学五本，最少的时候也有三本……
但别看书这么多，作业量老师也是会有所考量的，有的时候一本书里只需要弹两个乐句。所以那种哐哐留一堆曲子的老师其实也不太好，这样很容易影响孩子的积极性。
总结下来，给孩子找音乐老师，最重要的就是这五点：
1、要找专业的老师；
2、老师要有耐心；
3、老师要有示范演奏的能力；
4、除了指出错误，老师还要有解决问题的能力；
5 、老师要能根据学生的情况布置有针对性、适度的作业。
最后我们要说的是，衡量教师水平的方面还有很多，这里只是简单地概括了一些选择启蒙教师的方面。家长们也有明白，人无完人，完美的老师是不存在，我们更多时候选择的，不是一个极其优秀的老师，而是适合自己孩子的老师。
华彩音乐学校一所拥有顶尖师资力量的音乐学校，我们提供不同的乐器课程， 通过有教学经验和资历的音乐导师，为学生提供系统的音乐训练、重点培训以及小组课教学，为日后的演奏打下良好的基础。
在学习音乐的道路上，华彩音乐学校不仅注重孩子们对音乐的兴趣培养和专业（乐器）技能的提升, 更想通过音乐学习，表演，比赛来提升孩子们的自信和激发自身潜力。
我们注重教学质量，会根据孩子们不同的情况制定相符的针对性强的教学计划，在保证孩子们兴趣的同时，打好基本功。
我们带孩子参加各种各样丰富多彩的表演和比赛活动，让孩子们学以致用，在实战中进步，在舞台上收获荣誉与自信
★教学:专注于儿童音乐启蒙教育，善于激发孩子对音乐的热爱
3岁半,学琴两个月，音乐会演奏2级曲目
视频链接:
4岁半,学鼓两个月，音乐会独立solo
视频链接:
5岁,学琴半年,7级曲目参加国际钢琴比赛获得5-7岁组第二名
视频链接:
8岁,学琴一年半,9级曲目参加国际钢琴比赛获得8-10岁组总冠军
视频链接:
★表演:孩子们在音乐中收获肯定与自信
7岁学员受邀在全球—TOP 1—的纽约卡内基音乐厅表演
11岁学员在全球—TOP 1—的纽约卡内基音乐厅表演
2019 圣诞音乐会
★比赛,考级:我们让家长们看到实实在在的教学成果，让孩子们学有所获，学有所成
★考级通过率100%,百余名学员全部以高分通过
★12名学员在2019国内，国际音乐比赛中全部获奖
★8名学员受邀前往纽约卡内基音乐厅表演
2019 Crescendo国际钢琴比赛
Ella Kwan-5岁-第二名,
Jolin Li-8岁-第二名,
Angie Chen-9岁-第二名,
Leonette Qian-10岁-第二名
Sophie Xiu-11岁-第二名,
Katherine Su-5岁-第二名,
Ruo Lin Yang-9岁-第二名
Colin Zhang-8岁-以最小年纪拿到8-10岁组总冠军
2019 加拿大国际音乐比赛
Andy Zhang 9岁组第二名,
RuoLin Yang 9岁组第一名,
Leonette Qian10岁组第一名
Tony Ren 12岁组第二名
Colin Zhang 8岁组第一名
2019 Markham 音乐节
Angie Chen 5级组第一名,
Michael Chen 5级组第二名,
Aaron Chen 5级组第一名,
Tony Ren 6级组第二名
Colin Zhang 4级组第一名,
Sophie Xiu 7级组第三名,
RuoLin Yang-8岁专业组第三名,
Angie Chen-8岁专业组第三名
2019 Kiwanis 音乐节
Sophie Xiu-7级组第三名
2020新学期报名正式开始啦！！！
3-4岁音乐启蒙班—小小莫扎特
小小莫扎特A班—周六14:10–15:10
课程详情
班级人数: 4-6人(满4人开班)
适合人群: 5-7岁
课时数: 12节课
每节课时长: 60分钟
费用: 每节课25
课程详情: 小小莫扎特是一个为3到4岁幼儿量身定制的以音乐启蒙为主的小组课。课程以贝多芬小熊和莫扎特小老鼠学习音乐的故事为中心, 以生动的教学法，由浅入深地为小朋友们教授音乐概念。课程的内容包含听、唱、键盘技巧、节奏活动和音乐欣赏，并引发孩子们对音乐的兴趣，培养他们的音乐感和节奏感
5-7岁钢琴启蒙班—My First Piano
钢琴启蒙A班—周六13:00-14:00
钢琴启蒙B班—周日10:30-11:30
课程详情
班级人数: 4-6人(满4人开班)
适合人群: 5-7岁
课时数: 12节课
每节课时长: 60分钟
费用: 每节课25
课程详情：我的第一个钢琴是专门为5-7岁的孩子量身定制的钢琴小组课。学生们会学到基本的键盘技巧和基本的乐理知识包括在键盘上指认所有五线谱上的音和弹奏一些简单好听的小乐曲。这个课程同时也会有一些音乐，节奏和填色音符等等的小游戏使得课程变得更加有趣味性。上完三个等级后，学生们会打下很坚实的音乐基础，也为将来的一对一课程做好了准备。学校同时也提供一年一次的演奏机会。可以让孩子们在舞台上展示学到的成果。
儿童乐理&视唱练耳基础班
基础乐理视唱A班—周六15:15–16:15
基础乐理视唱B班—周日14:15–15:15
课程详情
班级人数: 4-6人(满4人开班)
适合人群: 无任何音乐基础5-8岁的孩子,提高学琴效率,加快进度,以及以后考级
课时数: 12节课
每节课时长: 60分钟
费用: 每节课30
课程详情:音乐理论课程是学习音乐的基础课、必修课，它是一门包括读谱、视唱、听音、节奏、和声、音乐欣赏和音乐史等多方面的综合性理论基础课程，是目前器乐考级必须配套的理论课程。乐理.视唱练耳作为音乐理论课程的核心和开启音乐大门的钥匙，在音乐学习的道路上起着桥梁和纽带的作用，它能使音乐的学习更高效、更专业……
乐理：音乐基础理论知识，包括音符、节拍、节奏、记谱法、音乐风格、音乐作品分析等内容。我们采用五线谱为主，适当加入简谱的方式进行教学。
视唱：看谱即唱的技能。要求：口唱、耳听、脑想、心记、手划拍。我们采用固定调唱名法和首调唱名法相结合的方式进行教学。
练耳：听觉的训练，通常指对钢琴上弹奏出来的音乐进行听辨和记录。我们采用以钢琴音乐听辨为主，各种器乐演奏、声乐演唱听辨赏析相结合的方式进行教学。
一对一乐器课程
钢琴
建议年龄:4岁以上
架子鼓
建议年龄:4岁以上
吉他
建议年龄:7岁以上
小提琴
建议年龄:5岁以上
新学期优惠活动
时间
2019年12月30日起
活动介绍
活动1—–2020 1月10日之前报名缴费（小组课）9折优惠
活动2—–2人及2人以上报名 9折优惠
活动3—–转发即可领取一节免费任一课程
地址：
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