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JOLLY EDUCATION

地区:
Markham
分类:
课后补习
电话:
+19056047780
联系人:
Jolly Edu
地址:
 Unit 3, 168 Konrad Crescent, Markham, ON, L3R 9T9
邮箱:
info@jollyedu.ca
网址:
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Jolly Jolly arts and reading
不同的教学方法,学习体验,对低龄小朋友的成长有着不同的意义。成长的每个阶段对于小朋友都是至关重要的,在4-8岁的这个阶段,小朋友的习惯、语言、才能、思想、态度、情绪等都要在慢慢显露出来,更好的发掘小朋友的兴趣,培养良好的习惯是每个家长和教育工作者所期待的。
不同于传统的集体式教学,Jolly Jolly arts and reading注重小朋友的个体性格特点,针对不同的性格,更细致的进行课程设计,强大的OCT师资力量是有力的后盾。专注艺术整合课程,专题式的学习,发展小朋友的21世纪技能,1:6的小班教学,创造和家长以及学生零障碍沟通的教育环境。
入学前每位小朋友进行入学测试,学期结束有结业测试,为家长和小朋友展现更强的信心。
在Jolly Jolly的儿童教育专家的指导下更便捷的进行亲子沟通,建立不同两代人的情感沟通渠道。
每堂课后都有教师细致的课后反馈,每个学期的家长沟通对话。
Jolly Jolly积极建立与家长以及小朋友的信任沟通,创造友好,快乐的学习氛围,提供一站式的教学体验。

Art Integration Program
艺术整合课
多学科的艺术综合学习,与传统教育根本区别在于,它不再是分科学习,各个学科之间也不再是孤立的、缺乏联系。
多学科整合的形式,更好地激发不同学习特点的小朋友,通过感兴趣的学科,来带动他们不擅长的领域。比如说,一个不善于抽象思维,而善于感性思维的孩子,如果你用艺术手工的形式来辅助数学教学,小朋友会更感兴趣;如果能进一步引导,把数学和工程的实际问题结合起来,那小朋友看到的就不单单是数字,而是这些数学原理在实际生活中的运用。

Project Based Learning
专题式学习
专题式学习是来培养小朋友处理真实世界的问题,并独立解决的能力。专题式学习的重要组成是提出问题,确认问题,挑战思考,调整总结,搜索资源,解决问题。一系列的过程培养小朋友的独立思考,谨慎严密,沟通意识,团体合作。在专题式学习过程中,最大的挑战是导师对小朋友不适当的引导,过分追求快速达成结果,干扰了独立自主思考的能力。正确引导,才会达到专题式学习的真正效果。比如说,设计一栋两层楼房,最后展示作品。培养了小朋友的动手能力,数学,沟通能力,搜索资源,表达和写作。教师也会适当引导设计一栋房子的预算,对一些社会资源分配等问题进行展开式讨论。
21st Century Skills
21世纪技能
安省自2013年10月讨论并通过了21世纪技能教育和学习的项目,注重下一代教育。21世纪技能包括生活职业技能,学习创意技能,信息媒体和科技技能。创新,合作,沟通,信息系统,媒体文化。注重科技与文化的结合是21世纪教育的重大革新。

1:6 Class Ratio
小班教学
小班教学对低龄小朋友学习更高效。教师能根据每个小朋友不同的性格,进度进行更集中的引导,小朋友也更容易进行有效的沟通。

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