乐器网课会降低学习质量?做到了这些,照样高分拿到手软!
钢琴方面,先贴出部分成绩单来证明:
Hui同学,
2020年3月起开始上网课,当时级别在2级左右;
2021年4月,参加North York音乐节的钢琴比赛,在4级组拿到金奖第一名。
Liu同学,
2020年3月起开始上网课,当时级别在3级左右;
2021年4月,参加North York音乐节的钢琴比赛,在5级组拿到金奖第一名。
此外,还有不少学生,在疫情期间通过了网上RCM考级。
Zhu同学和Yu同学,
在转到BMA之前,她们的考级成绩都只在60多分徘徊;
今年,她们在疫情期间坚持上网课和练琴,均以80+的分数通过了8级:
小提琴方面,我们的老师甚至跨国给学生上课,通过网课的形式,帮助多名国际学生斩获极其优异的成绩。
以下为加拿大学生的学生2020年网课成绩:
He同学,荣获North York音乐节的小提琴组第一名,分数为95分。
以下为韩国学生2019年网课成绩:
Jake,Jay,Minjun,以优异成绩拿下Dulwich国际学校交响乐团第一小提琴席位(录取率为1:25),其中Jake荣获首席;
Julia,Ray,Jaywoon,拿下Dulwich国际学校交响乐团第二小提琴席位(录取率为1:9)
新加坡学生2020年的小提琴网课成绩:
Gabi,获得新加坡亚洲青少年小提琴大奖赛特别奖,获奖曲目《Schindler’s List》。
部分国内学生2020-2021年的小提琴网课成绩:
庄同学、陆同学、徐同学,分别以90分、86分、85分的成绩,通过上海音乐学院考级8级;
梁同学和钱同学,分别以88分和83分的成绩,通过上海音乐学院考级6级;
王同学(学琴三年),以85分的成绩,通过上海音乐学院考级5级;
卞同学(学琴两年)和张同学(学琴三年),分别以92分和87分的成绩,通过上海音乐学院考级4级;
两位刘同学(学琴两年半),分别以90分和88分的成绩,通过上海音乐学院考级3级;
李同学(学琴两年),以95分的成绩,通过上海音乐学院考级2级。
BMA高级小提琴教师在读博之余,给网课学生录制曲目视频(截图)
可见,网课学习并不会导致学习质量的下降。以上部分BMA学生的好成绩,就是证明。
但是,为什么我说,我们的网课学习还能比线下课效率高呢?
首先,我们要求所有的老师给学生记录课堂笔记。
我们的系统在课后会把笔记自动发给家长。孩子和家长都能清楚地知道自己需要练习什么、怎么练。
BMA高级钢琴教师给某学生的课堂笔记(部分)
其次,我们的老师会全方位无死角地给学生录视频,亲自做示范,教他们如何查看自己的姿势是否规范。
BMA高级小提琴教师给初学者的视频:How To Hold Your Bow
比起之前线下课的一周只见老师一次面,这些网课和视频资料,反而让学生更加频繁地复习知识点,把基本功学得更加扎实。
更重要的是,上网课时,有了家长的帮助,老师、学生、家长三方能够达成一致,全力为解决学琴技术问题而努力。
所以,哪里有什么捷径可以走?只要所有人都用心、认真,上网课也能得到亮眼的成绩。
如果以为“只要去线下课就能学好”就是灵丹妙药,回家却不认真练琴,家长也不管学习进度,这样过分看重授课形式、而忽略了学习态度和学习方法的理念,那才是真真的本末倒置。
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我们致力于脚踏实地,不走捷径,用满满的干货去教授学生。这样的态度,不止对音乐学习有益,对做任何事,都是大有裨益的。
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原文始发于微信公众号(多伦多妈妈部落):乐器网课会降低学习质量?做到了这些,照样高分拿到手软!