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Robot No.1 Education & Technology

地区:
Thornhill
分类:
机器人、人工智能教育
电话:
289-597-6268
地址:
Unit 3- 385 John Street, Thornhill ON L3T 5W5
联系人:
maggie
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Robot No.1 Education & Technology 成立于2010年,为K-12全系统青少年机器人、人工智能教育科技公司。 Robot No.1 在美国、加拿大、中国均有机器人实体校区及教育示范基地,在STEM科技与创客教育新领域,已持续发展成为行业领导品牌。Robot No.1美国、加拿大、中国基地,蝉联世界机器人各项全球赛事冠、亚、季军,获奖无数;在中、美、加, 为几百所中小学设计和建立 “机器人创客基地” ,成功打造大批人工智能青少年精英团队,其系统课程及竞赛技术 更在各国机器人爱好者中盛传。
Robot No.1 Canada旨在培养具有自主研发能力的少年创客工程师,助力青少年科技创新与创业,对接大学及名企资源,持续推动学业发展及职业规划。

十年的一线教育教研经验,Robot No.1 Canada 旨在以参与者——学生为核心打造自主学习平台,通过引导学生在智能自动创新意识、工程思维、程序设计、电子应用等综合体系的研究与学习,建立人工智能教育体系,指导青少年创新创业,实现全球英才交流。相信我们,Robot No.1 Canada 将送给加拿大青少年们一个创造无限可能。

01 青少年人工智能自主研发中心

系统课程的学习是积累的过程,在Robot No.1 Canada,你可以从1年级学习到高中。全阶段系统性的课程规划可以帮助孩子建立认知框架,由浅入深、连贯性的认识机器人、创客、计算机与编程、自动化工程等。在具备自我研发学习能力后、建立属于自己的研发中心。

从牙牙学语、到清晰的表述需求,每一个孩子的成长都不是一蹴而就的,系统学习注重的是孩子的能力成长。以任务为导向,从解决实际挑战入手,鼓励主动探索解决问题 。

在学习机器人的过程中,孩子们需要独自完成一个个课题,反复的实验、总结直至项目成功。培养孩子独立思考和探究的学习习惯 。

同时,我们会根据学生成长不同阶段设置不同难度项目,参加对应级别的竞赛。培养团队合作精神,超越自己。

举一个最常见的例子,在所有的机器人竞赛中,孩子要兼顾比赛策略、团队合作、竞争对手带来的压力。对项目的掌控能力、合作与分工能力、领导力、抗压能力、遇到失败的反弹力,都会在机器人项目中得到极大的提升。只有真正的经历了、才会有成长,这是现在世界上任何一个教育项目所不能给予的。

02 青少年创客与创业中心

创客空间能力培养指向:系统学习让学生逐渐具备创新发明的能力,并同时思考技术应用与商业实现, 为社会价值做贡献。

创客空间能力培养指向:系统学习让学生逐渐具备创新发明的能力,并同时思考技术应用与商业实现, 为社会价值做贡献。

与其他课程不同,创客是最具综合性的实践课程。算数、物理、力学、机械、计算机信息、电子电路等积累多年的基础,在这里都会得到运用。

“创客”是孩子们自我研发的必经之路。Robot No.1 Canada成立创客中心,连结成人创客、行业创新人才、大学资源落地,资源与中小学生共享成为无所畏惧的“创作者”!

同时,我们鼓励孩子们积极创业,为有想法有能力的学生提供资源平台,目前Robot No.1已经赞助17岁的少年成功创业。打开格局、超越自己,创客方法、制造技能、创新思维能力与精神素养将成为你们未来成长路上最珍贵的能力!

03 青少年升学助力中心

大学升学助力及能力储备 :参与大学或创客空间的专项组,持续进行项目研究与孵化,形成论文及创新大赛为大学申请加分。

你是否与孩子探讨过从前与现在的生活?每一天的衣食住行里,因为人工智能变得不同。炫酷黑科技背后的“科技”到底是什么?AI时代,社会会以怎样的速度向怎样的形态发展?10年后,孩子将面对的职业选择会与现在不同吗?

近十年来,随着大数据、云计算、深度学习等技术的发展,人工智能为人类社会带来了一波又一波的机会与高潮。全球人工智能产业的规模也逐年呈现爆发式增长,人工智能AI方向的人才已经成为全球高校(尤其美国高校)重点培养的对象。全球青少年接触人工智能学习已经成为一个势不可挡的趋势。

不过,名校的竞争愈加激烈,“背景提升”成为了重要的敲门砖。

Robot No.1为孩子们提供K-12基础系统课程的同时,还拥有大学对接高端研究项目,由行业资深教授带导,直接为冲藤学生及有志于向知名大学冲刺的学生设计,为升学助力。同时也会根据不同阶段学生的水平,都配对不同级别的机器人及创客创新赛事,为学生报考名校助力。

针对人工智能持续性的关注、学习,塑造自己的独特性。无论是机器人、机械自动化、计算机等专业,结合每个孩子的自身情况,成立相关的项目组,通过实践形成成果性的报告。无论是哪所高校,你在专业领域内具有独到的优势将会是最佳亮点。

K-12全系统课程体系

机器人、STEM、人工智能教育被称为世界第一综合教育资源,是目前最具有高度跨学科的学习项目。
加拿大Robot No.1共有人工智能系统课程初、中、高、创客共20个Leaver ,充分满足学生从小学1年级到高中的系统学习。

以人工智能为核心的研究型教育模式,在数学思维、编程方法、物理力学渗透、机械制造、结构设计、工具加工等技术范围进行跨学科研究。并成立三个学院,在人工智能学习过程中交互设计、跨学科探索、相辅相成。

01机器人学院

贯穿小学、初中到高中K-12进行系统的跨学科学习。通过物理力学结构设计、传感器与智能电子、机械制造、开源硬件设计应用、智能家居、多媒体机器人设计、自动控制与创客作品创新研发等跨学科知识体系,帮助学生构建完整的人工智能科学、机器人竞赛体系、应用与创新发明。教学产品囊括国际主流机器人教育设备、器材及教学方法,与世界人工智能教育接轨。

02编程学院
结合美国麻省理工学院编程导论和卡耐基梅隆大学编程基础,研发效率最高的编程语言教材方案,从图形化编程到Arduino、Python 、C++系统的学习编程和算法。同时运用全球最流行的开源硬件进行创意编程,让学生快速将软件编程和硬件设备联合输出,培养未来的“黑客”。

03创客学院

科技创新发明的核心学习阶段,最大限度地整合机器人制造、工程、编程、设计以及生产工具的应用,探索、突破未知的世界,自主研发课题、制作创客作品,以项目驱动的形式,进行新技术的自主研究与探索。广泛涉及当今科技最前沿的人工智能技术,自主进行项目制作和材料分析,注重团队分工与协作、创新思维建立及研究能力深挖,培养真正具有创新能力、跨学科能力的创客。

历年成果

Robot No.1带领全球近万名学员参加全球及区域机器人竞赛、创新大赛、编程比赛,并在世界各地赛事中,持续保持各级冠、亚、季军和一、二、三等奖的领先成绩。Robot No.1竞赛技术支持覆盖全世界的机器人大赛,在全球获奖几千例 。

由Robot No.1 举办的各门网课进行得如火如荼。暑期公开课场场爆满。

以下公开课滚动循环全部免费:
1. 多媒体机器人综合设计 ( Multimedia Robot Design) /G6-G9—多伦多唯一配备成套硬件设备的网络课程
2. 自动控制机器人(Automatic Robot Control Course)/ G5-G8

扫码入群或者添加微信号了解公开课和系统课程详情

wechatID: robotno1canada
email: info@robotno1.ca
网站:www.robotno1.ca
2020 秋季课程上线:

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