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收藏|11年级这样规划,才能超越其他申请者!!!

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撰文:毕优

摘录:11年级是至关重要的一年, 不管在上半学期你的学业表现如何,你都应该全力备考即将到来的期末考试与5月全球大考。相信你已经全力进入了备考的模式,为自己制定一份有条理有实施性的计划来帮你攻克标准化考试和在校考试的难关

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我们可以看到2020年的录取结果是比较惨烈的,在陪伴家长孩子们经历这段成长的过程中,我看到了笃定目标,信心满满,每一步都走的踏实的孩子们和从容不焦躁的父母,也看到了很多细节都慌慌张张,有些冒失,容易出错,心情焦躁,甚至自暴自弃的孩子们和无奈而又灰心的父母。
每一次和不同的家庭在交流的过程中,因为规划开始的早晚,导致结果的不同,我着实为失落的家庭感到遗憾。这遗憾,是因为孩子们有且仅有一次的机会,用的不妙。
每年申请结果不满意的孩子,可以说,没有人是因为智力因素,绝大部分都是因为规划出错,或者,有规划而没有严格执行,拖延症导致最后的事务叠压,难以精耕细作地做好申请,以及文书的写作。
提前做好美本申请的规划,并严格参照执行,是获取满意的结果的路,更是通过这样一个过程养成孩子对自己负责任,对未来的人生负责任的途径。能够在申请美本的过程中,做到细致,努力,全力以赴的争取的孩子们,我相信,在未来面对自己的大学生活和自己的人生,都不会差到哪去,因为整个申请大学的过程,就是一场属于智力与体力的较量。
 
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如果我们把申请美本当作一项工作任务来完成,你一定会希望以结果为导向,而这个过程在未来的大学生活和工作中都同样适用。如果你还不敢放手让孩子对自己负责任,怎么还敢让孩子闯世界,去美国拼搏奋斗呢?我知道很多家长都会觉得孩子还小,还不知道什么叫责任,所以正确的引导和适时的帮助,才能帮助孩子合理的安排时间,规划方向,确定目标。

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我们今天以common application表格上的要求为例,来给大家普及一下申请的一些要点,倒推咱们现在的规划。
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Q : 一张关于成绩的表格:托福、SAT、GPA、ACT哪个重要?
  • 硬成绩主要包括: 托福、SAT、SAT2、ACT和GPA这几种。这其中,GPA和高中学校是最重要的。换言之,如果学校一般,GPA一般,对于申请学校不要抱太高的期望,但是也要明白“大学不是人生的终点”。
  • 托福:4项成绩都在28分以上比较稳妥,实在不行要保阅读28分(卡内基梅隆大学明文要求阅读成绩要28+)。
  • SAT和ACT:在两者中间做选择时要注意,ACT有理综考试,而SAT的难点在于文化、哲学方面。前者答题时间比较紧张,后者的答题时间宽裕。
  • SAT2: 学生为了增加竞争力,平均考2-3门。
  • AP:目的是提升竞争力,同时进入大学以后兑换学分,但也不是所有AP考试都能兑换学分,还是要听从升学指导老师的建议。
总结:精力的重点应该放在SAT/ACT上,要提升自己的阅读能力和阅读速度
Q : 一张关于活动的列表:课外活动怎么折腾?
  • 课外活动一般包括:社区工作、学术类奖项、艺术体育类比赛、自己的创造。
  • 美国学校看重:持续了多久(最好从9年级开始)、真实性(不是编造的)、真正的兴趣(最好是孩子对此真的感兴趣,并且从中起到了主导作用)
  • 最烂大街的活动:模联、学生会、银行实习、“在妈妈的单位”实习,千篇一律最可怕!
  • 好的活动的特点:了解别人的需求,能为社会/别人带来价值和影响力
  • 可以考虑参加的活动:辩论、演讲、学术类、社团、社区工作或志愿者、出版物(出版物可以是自己开设一个社交媒体账号,定时更新)

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下面,我们具体讲一讲,正处在11年级高二的你,应该怎么准备下一步:
1、如果现在你还没有自己的申请升学指导顾问,那么赶紧确定一个靠谱合适的。这个顾问和学校的顾问不一样,虽然很多国际校和美高都有,但是不同的学校的顾问对孩子们付出的精力和细节帮助,不一而足,所以您要根据自己的情况来定。
 
普高的学生,一定要找一个专业的升学指导顾问,因为普高本身课程竞争力以及课内外的规划可能相对就不占优势。顾问的作用,不仅仅是申请季指导申请,也是帮助孩子做好规划、有条不紊地为大学做好准备。
2、SAT1的分数出来以后,如果不理想,寒假需要有一个大的突破和积累。不要贪玩或者自我暗示安慰,一定要脚踏实地的根据自己的弱项进行练习和补充学习。Sat可以在2020年的8月份再考一次,另外一定要确定自己的准备是充足的。不要刷分次数过多,不利于申请名校。
3、AP考试的时间是在5月份,一些学生也计划在SAT 2之外,有其他的标化成绩来证明自己的学术能力,这时,就要搏一把了。选择你确定有把握的考试去参加,并且争取考出好成绩。如果高一没有准备什么AP的科目,那么高二就比较累了,因为考试都集中在这个时候的五月了!!
4、各类已经规划入自己主线的竞赛及活动,就要坚持做下去,同时还要现在就规划好2018年暑假的夏校选择。根据个人情况定,尤其是你的大学目标选校以及个人背景经历,毕竟不是每个人都适合去美国夏校。
5、高二暑假开始之前,学生就应该征询老师的意见,是否愿意给自己写推荐信。一定要找了解自己的老师,而且,该老师的任课科目最好与自己的大学拟定申请专业有关联。同时,还要给老师留下足够的写作时间。
6、从高二暑假开始,大家就要着手开始创作文书了!首先是CB的主文书,即PS,然后,是UC系的4篇。在高三暑假结束前,这是必须要完成的,而这,也是很多学生一直拖延到高三申请季才开始着手、导致后来手忙脚乱的重要原因。文书需要反复打磨,还要找一个母语为英语的专业指导老师(不是随便一个外国人)给修改
7、注册一个common application的账号,现在就可以(如果孩子有空)

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In all. 现阶段你该努力做到这些:
  • 发现自己的知识点漏洞,及时补漏;保持/提高自己的在校成绩GPA;       
  • 为自己制定一份期末考和5月大考的复习计划;         
  • 持续现有的体育或者兴趣活动,作为紧张备考的调剂,时间上需要稍有控制;
  • 继续担任好在社团里的职务;如果之前活动做得比较泛泛的话,需要思考并安排去认真做一个有个性的特色活动(如游戏编程、环保模型设计与搭建等);
  • 阅读英语书籍,学习与模仿写作手法和语句,并养成积累词汇的习惯;         
  • 持续现参加的志愿活动,时间上需要稍有控制;         
  • 如标化成绩未达目标,继续准备与冲刺。
现阶段你该为暑期中和下学年做好这些准备:
  • 熟悉Common Application与大学申请步骤;             
  • 暑期中为大学申请做准备:做Research,根据自身情况、兴趣、要求等找到较匹配的大学;                               
  • 安排一次深度访校之旅;
  • 在空余时间多练笔,可以将自己的研究或感兴趣的主题以小论文的形式展示出来;
  • 熟悉大学申请文书题目,提前开始头脑风暴与练笔。

 

原文始发于微信公众号(易思乐宁美本直通车)

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