女仕界访谈:陪读妈妈闯关记
女仕界
彼此成就,共同成长
圈主的话
我发现我的很多朋友自从当了妈以后,在她们的社交媒体(尤其是微信)上的称呼会不约而同地改为“某某妈”,从孩子出生到幼儿园时,以孩子的乳名居多;等孩子上了小学以后,则以孩子的学名(大名)为主。
从此,中国妈妈开辟了以孩子为新中心的另一个人生主要社交圈,涵盖孩子的各个不同阶段的需求。但也可能是另一个人生主战场,当然不是为了发动战争,而是为了新的拼搏,陪着孩子一起拼,这是一个没有硝烟的战场。
今天女仕界访谈就是这样一位从陪读妈妈到成为教育工作者的精彩故事。
1999年,北京大学硕士毕业的Sunny Sang与她清华大学毕业的先生移民到加拿大多伦多。2002年,女儿降生。2005年一家三口回流中国。在回流中国的十年间,也是女儿初成长的阶段,Sunny常把女儿称呼为“仙女”,久而久之,Sunny就被熟悉或者陌生的朋友们称呼为“仙妈”。
加入陪读大军
仙妈自己曾是北京某大学的老师,并获得过“北京市青年教师教学基本功大赛”第二名的佳绩。回流中国之初,仙妈并没有任何再带女儿出国读书的企图,一心只想陪伴和支持好仙女在国内的生活和教育。
但很快,仙妈就感觉国内的教育哪里不对劲儿。仙女的幼儿园入学考试,看图连线题里给出一个鱼缸一个鸟笼,一条金鱼一只小鸟,请小朋友连线:鱼应该住在哪里?鸟儿应该住在哪里?。仙女第一次产生了人生的“困惑”,她怯怯地拉住妈妈的手说:妈妈,这些书是错的。鱼应该住在大海里,鸟儿应该住在天上。
类似的“困惑”也发生在仙女小学阶段。比如小学一年级,一次期末语文考试卷里的一道填空题,标准答案应该是“祖国”,而仙女写成了“中国”。为此,与满分插肩而过,一字之差,老师判卷98分。因为在老师的标准里,这个“标准答案”是不能变通的。仙妈只好私下郑重地告诉仙女:答案不是只有一个,你填“中国”也是对的。妈妈这里给你100分!
一直到小学快毕业,仙妈发现仙女一直都是在和国内的教育理念的冲突下磕磕绊绊地学习成长的。仙妈还发现仙女非常热爱画画,而且完全是发自内心的兴趣。小学之后将是初中阶段,国内的作业量和考试压力一定会激增,而这势必会影响到仙女的已经形成的宝贵的对画画的兴趣。而仙女对画画的发自内心的兴趣,是仙妈非常看重的,甚至有点视若珍宝的,非常希望仙女可以保持和坚持下去的。
所以,2015年初,当仙女在国内即将结束小学生活升入中学之即,尽管仙爸仍然不愿放弃他在国内的事业,思忖再三的仙妈,还是选择只身带着仙女,重回多伦多完成中学的教育。自此,仙妈正式加入中国陪读妈妈的群体,开始实施下一个“陪读五年计划”(8年级-12年级)。

新戏新角色
但仙妈是一个会在母亲节写下一篇文章,以此给自己煮一碗鸡汤的陪读妈妈。
多伦多盛产野生蒲公英,仙妈把观察写入文章:被连根挖出的蒲公英在全部干透之前,仍然会用尽根茎里的最后养分,把尚未来得及在阳光下盛开的花苞打开。虽然花苞不再开得出明亮的黄色,却仍然是整花的形状。
听说过“牡丹舍命不舍花”。其实不论富贵如牡丹,还是平凡如蒲公英,都是舍命不舍花的。这是植物母体对花和种子的无条件付出与奉献。仙妈借花感悟,此乃万物之间共通的母性,不惜一切代价,竭尽全力把下一代推送到所能送达的最高处。从荣升为一个母亲的那天起,仙妈承认自己也不能免俗地“护犊子”。
回到多伦多读中学,仙女明显活跃了很多,笑意也常在脸上。但“护犊子”的仙妈,凭母性的警觉和敏锐很快又发现了新情况。
仙女在多伦多留学升入9年级时,由于仙女和仙妈都不了解加拿大的高中学分体制和选课规则,在选课问题上仙女受到了比较大的挫折,经常回家情绪极度低落,一度对老师和上学有厌恶和逃避心理。
护犊心切的仙妈因此开始主动学习和了解加拿大高中体制的方方面面,并强烈地意识到,做为一枚老母亲,陪读不仅仅是操心孩子的吃喝拉撒和安全问题,更有责任了解孩子的成长环境,在孩子前行的目标和方向方面适当把关和引导,做孩子留学路上的“导航仪”。

从自家孩子到更多别人家的孩子
仙妈一边自学,逐渐比较深入地了解加拿大的高中学分体制;一边用自己了解到的知识帮助身边的陪读中国家长朋友们,她创建了“导航式陪读”的概念并积极推广之。
很多陪读家长曾经和仙妈一样,因为不了解中加高中教育体制的不同而遇到了很多现实的困难和问题,很多留学生由于不懂得正确选课而在留学的路上走了不少不必要的弯路。另外,不少陪读家长英语还不过关,只能获取和阅读多为二手加工的中文信息,且以社交朋友圈的流转为主,准确性和全面性都十分欠缺。
仙妈开始把切身经历和自己了解到的知识,无私地奉献分享给其他陪读家长朋友们,而这又使得更多的中国家长朋友们慕名而来。为了提高交流效果和传播效率,仙妈创建了个人品牌【仙妈陪读驿站】,包括同名微信群、喜马拉雅音频专栏,以及在“多伦多妈妈部落”上的同名主题专栏等。
在此期间,仙妈了解到加拿大老牌高中网校“安省在线高中” (Ontario Virtual School, 以下简称OVS)。这是一家有十年历史的专业高中网校,提供非常优质的高中学分网课。仙妈发现,针对中国留学生由于不了解学分体制而造成的学分缺失或者成绩不理想的遗憾,学分网课是一种最行之有效的解决方案!尤其是针对到了12年级才发现选课问题的学生而言,网课不受时间和地点的限制,可以帮助到真正努力的学生,最快最便捷地弥补不足,从而不错失申请到理想大学的宝贵时机。
于是,2018年,仙妈干脆一头扎入其中,做了加拿大安省在线高中OVS的招生老师,重新成为了一名教育从业者。同时,又创建了【加高在线】商业品牌(包括同名微信公众号和十几个微信群),加之【仙妈陪读驿站】,与众多留学行业合作伙伴一起,全方位大力推广“导航式陪读”概念,推广OSSD学分网课,帮助更多在留学路上不同阶段的学生和家长们。
仙妈还边实践边总结,把留学路上的问题及解答整理成文字,或者通过微信群及Zoom做音频及视频分享,再把分享整理成可回放的音频文件。目前,仙妈已主持过几十场各类型讲座,积累了上百篇原创公众号文章,及近百个1小时以上的原创语音回放。
一不小心,仙妈聚集到了越来越多的中国留学生和家长,在华裔留学生和家长中越来越有影响力。

闯出新天地
加拿大地广人稀,使得在线学习和在线学校得以应运而生且成熟发展已久。2020年安省在线高中OVS的活跃在校学生已经超过9000人,这在加拿大的学校中算得上是相当具有规模了!其中,来自中国学生的业务增长最快。它吸引学生的原因主要是:1.课程讲解清晰易懂,内容丰富活泼,有很好的后台管理;2. 学习方式灵活,课程采取录播形式,可反复在线跟学,上课时间、地点完全不受限制;3. 很好地解决了国际留学生的痛点,能高效快速地解决燃眉之急。

但是,2018年仙妈加入时,安省在线高中OVS既无中国老师,也基本上没有中国留学生。而且,那时候很多中国家长因为不了解而不认可,以为OVS是类似中国的电大。
2019年,经过仙妈积极的推广与各种形式的分享,更多华裔学生和家长更深入了解了OVS和学分网课这种留学路上非常有益的学习方式。而2020年,疫情更加凸显了OVS网课的作用,帮助并满足了各种情况下留学生们更多的需求:已经在加拿大留学的学生,疫情下回到中国,仍然可以通过网课继续获取学分,留学计划不受中断的影响;原本打算到加拿大留学的学生,疫情下被延期入境,仍然可以在中国先通过网课获得学分,再有备而来;原本打算去美国或者澳大利亚等其他国家留学的学生,由于留学政策的变化,现在改而转向取得加拿大安大略省中学学历(Ontario Secondary School Diploma,简称OSSD)。

不仅如此,加拿大境内安省之外的本土学生也可以在线修OVS的网课。因为在加拿大,其它省的留学生疫情之下都是各自修网课取得各省的学分。同样是修网课,如果学生在其它省修OVS的网课,那么就会获得安省的学分和高中文凭。而加拿大优质的高等教育资源比较集中在安省,有安省的高中文凭,申请大学就可以以安省应届毕业生的身份走101通道,这相当于有北京户口申请北京大学,优势不言而喻。
2020年疫情之下各行各业都被迫按下暂停键进行调整之时,仙妈反而更加忙得不亦乐乎了!仙妈还邀请华人圈里知名的高中数学老师傅雁老师一起合作,利用所管理着的十几个微信群,每周在各群答疑解惑;用音频和Zoom视频的方式举办讲座和分享,帮助家长和学生理顺留学路上的每个疑惑……喜马拉雅音频专栏【仙妈陪读驿站】保持每周一次的更新频率。中国陪读家长的凝聚力逐渐形成和建立,很多人有感而发:从此少了很多茫然和焦虑。
仙妈以摸爬滚打来的亲身经历和经验,让更多华裔留学生和家长们了解、接受、并且受益于在线高中和学分网课。而OVS这一老牌高中网校,在仙妈加盟后的积极努力下,也做出了很多面向华裔留学生的政策倾斜:比如仅仅2020年一年内,OVS就把ESL所有级别的课程全部更新及开发齐全,极大地方便了英语非母语的中国留学生。同时,还重点增加开设了华裔学生擅长和喜爱的课程,比如11和12年级的中文课,11年级计算机课,12年级领导力课等。
这些新增加的华裔学生擅长的课程,成为了华裔学生申请大学时最得力的武器!拿最受欢迎的中文课来说吧,相比本地学生容易获得的法语必修学分,显然,中文课对中国留学生更加公平,在申请大学时,完全可以替代法语学分,从而提升整体平均分。所以这门课自2020年5月底上线以来,短短半年时间内已经注册了超过100名学生!
谁说陪读只是牺牲?
不知从什么时候起,陪读中国家长,尤其是中国陪读妈妈,成为了中国人在海外的一个独具特点的群体。如果要给这个群体画一张集体画像的话,往往浮现出的第一印象是:牺牲、舍弃、忘我、操劳……
尽管2015年重返加拿大的时候就做好了思想准备,但仙妈何尝没有失落感、落差感。如今,度过了在加拿大5年陪读生活的仙妈,不仅自己深入了解了高中的选课制度和课业规划,帮助和支持到了仙女;还能用自己掌握的知识和信息,每年为上千名留学生和家长服务,收获了更多的开心甚至可以说自豪!
仙妈说,这一切都得归功于当年“舍命不舍花”的“护犊子”母性。作为一个陪读妈妈的她,并没有仅仅为个体的母性所局限,而是更有理性和智慧地,用自己的擅长把她向外进一步发挥和展延。

由于仙妈在华裔学生市场拓展作出的优异成绩,安省在线高中OVS已经任命仙妈做为大中华区业务总监(Director, Greater China Region),全权负责世界范围内所有华裔学生市场的招生和宣传拓展工作。仙妈也兴奋地把接下来的推广重点转为面向中国大陆,要把加拿大最优质的教育资源介绍给更多中国大陆的高中学生们,使更多在国内的高中学生,尤其是二、三、四线城市的学生也能同时受益。
互联网时代,地球上任何一个角落的任何一个学生,都应该平等共享全球化的优质教育资源、渠道和机会。仙妈深信,教育的本质是给所有孩子一个发挥和发扬他们个人潜能的机会,哪怕在未来的路上仍然有风有雨,但最终可以成为一个至少不拧巴的样子,仍然觉得成长的代价值得付出,脸上能够洋溢出发自内心的幸福感。
五年间,仙女也茁壮成长。2020年9月份,她终于如愿进入世界著名设计学院,梦寐以求的美国艺术中心设计学院(Art Center College of Design)的最热门专业,成为一名大学生。仙妈经常回望过去,自己曾将不喜欢的化学专业读到了硕士,但却从没有在化学行业内深耕过,因为不喜欢所以不想坚持。所以,作为一个母亲,她认为自己最大的成功是对仙女从小兴趣和天分的守护,使得仙女有机会选择自己喜欢的专业和未来的方向。而仙妈认为,做自己喜欢做的事才会取得成绩,同时收获幸福感。
一眨眼,五年的高中留学和陪读生活就结束了,生活开启了新的篇章。仙女成为了一名大学生,而接下来,仙妈还有更多的孩子要帮助和支持。如今虽然居家办公,但仙妈每天恨不得三头六臂,仍觉时间不够用。
仙妈来自内蒙古,如今在她内蒙家乡的学生们可以选择上北京四中的网课了,“其实他们不仅可以上北京四中的网课,他们更可以上加拿大的高中网课,乃至全世界任意国家的优质网课”,因为互联网时代,优质的教育资源将不再有国界等任何界限。
加拿大承认双重学籍。中国大陆那些更多内地三、四线小城镇的孩子们,都有平等的机会获得优质的教育资源,比如都可以足不出户通过上加拿大的网课,取得加拿大的高中文凭,并籍此去申请世界上的优质大学,绕开高考独木桥。这种“在线留学”的方式,真正的省时、省钱、安心、安全,一定会帮助到更多在留学路上各阶段的学生和家长们!

2021年,仙妈将投放更多精力推广通过OSSD学分网课的方式,使学生在任意地点取得含金量很高的安省高中毕业文凭 OSSD,因为这种“在线留学”方式一定会秉承互联网时代的便利,惠及更多的中国学生和他们的家庭!希望有更多志同道合的朋友或者机构一起加入这项推广,这是仙妈新晋透露的她的新梦想。
为此,仙妈还憋着一股子劲儿呢!
与仙妈联系,请扫下面二维码:
1.30日多伦多时间晚上8:00,北京时间1.31日早晨9:00,女仕界将举办一次别具一格的“一站式”教育论坛 – “您孩子的期待能从这里开始”。欢迎大家到时候来女仕界小鹅通直播室与我们一起交流。
The End
作者|徐笑冬

国际会计和金融专业背景。热爱文字和评论,移民前在北京从事经济、文化传媒、财经资讯领域的工作,分别做过编辑、记者、财经网站专栏撰稿,原创撰稿内容涉及财经、时政和人文三大领域。2012年正式移民加拿大,定居大多伦多西区。爱好心理学,重视并倡导个人自我成长,热心公益活动,目前兼任The Healthy Minds心理健康协会(非盈利机构)理事。
原文始发于微信公众号(女仕界)