当思维导图遇上绘本精读，这秘密竟让我挖到！
关于作者：
美国公立小学老师
美国双语教育学硕士
分享美式教育经验谈
坐标加州，8年教学经验
马上就到圣诞节了，这一转眼和小朋友的在线教学已经有了近半年的时间。之前连想都没想过：有一天，我会和学生们天天远程上课，和同事们成为了“最佳网友”！
网络教学的一个最大挑战就在于它的互动性，幸好学区早已计划在先，给老师们提供了大量的可以增加互动感的学习软件。其中有两款深得我心：一个是Seesaw，一个就是Nearpod。
但今天并不是给大家来推荐网站的，而是我在这两个教学平台上挖到的很多老师在教学时都会用到的一款工具——思维导图！
比如，在探寻阅读理解中的“主题”时，老师就用到了这样的泡泡图：
在学习字母时，有老师就设计了这样的圆圈图：
在学习信息文的写作时，有老师设计了这样的树形图，让学生来构思：
在做故事的精读复述时，还有老师设计了流程图，让小朋友将故事细节来排序：
相信思维导图对于很多家长早已不是什么新鲜词，它在国内也红了好几年！有人说它是一种阅读的方法，还有的人说它是一种写作的方法，但在我看来，它更是一种思维的工具。
圆圈图 (Circle Map)
气泡图 (Bubble Map)
气泡图用于描绘事物的特征。很多思维导图的初学者容易搞混圆圈图和气泡图，他们的本质区别是这样的：
圆圈图是定义一个概念，而气泡图是用描绘性词汇来描述中间泡泡内的主题。
比如拿美国孩子很喜欢的故事《Godilocks and the Three Bears》做精读训练时，可以采用气泡图来来描绘主人公Godilocks (中心泡泡)，外围的泡泡用形容词描述Godilocks的性格特点。
双气泡图 (Double Bubble Map)
双气泡图像两个气泡图的结合版，它的妙处在于对比和类比两个事物的共同点和不同点。在阅读训练中，可以用它对比书中不同人物和不同环境的特点。
当然，也可以用双气泡图来比较两个故事的异同。下图中，中间连接的泡泡是两个故事的相似处，外围的泡泡是故事各自的特点。
树状图 (Tree Map)
树状图像一棵大树，用于分类。大树的主干是主题，树干的分支是不同的类别。一级分支还可以再分支，分出新的类别。
流程图 (Flow Map)
就像它的名字一样，流程图描述一个事情的发展顺序和内在逻辑关系。
多重流程图 (Multi-Flow Map)
括号图(Brace Map)
桥状图(Bridge Map)
看了这么多思维导图在阅读中的应用，是不是对帮助孩子进行精读练习更有信心啦！思维导图不仅是一种视觉工具，更是一种思维方式。具备了这种思维方式，孩子在进行自主阅读时，也能自觉地在小脑袋中形成清晰的故事脉络。这样阅读的过程不再是囫囵吞枣，而是变得更加积极有效！
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原文始发于微信公众号（美国小学的日常）
